Y es que aparte de las dificultades para resolver operaciones de suma, resta, multiplicación y división, han detectado que también tienen problemas con las tablas de multiplicar, las cuales deberían haber aprendido desde el cuarto año de Primaria; si no las saben, indicó, no pueden realizar ni siquiera operaciones básicas.
Añadió que han detectado que la comprensión de la lectura es un problema crucial para entender las demás materias, ya que si el alumno no entiende lo que lee, tendrá dificultad para asimilar las nociones de Español, Ciencias, Química y Matemáticas, entre otras asignaturas.
En la época actual, dijo, en esta clase de deficiencias cognoscitivas influyen mucho los distractores, como son la televisión, computadoras y celular, artículos cada vez más al alcance de los niños.
