Admitió que algunos docentes requieren trabajar y esforzarse más, igual como sucede en cualquier otra área productiva u oficio, y agregó que no hay oposición de los docentes a ser evaluados, sino al carácter punitivo que se le da a la evaluación, dado que debería ser un proceso para obtener información que permita tomar decisiones, adecuar o modificar lo necesario y mejorar; no para exhibir, estigmatizar o señalar a los docentes.
