No obstante, en el área de Preescolar se ha avanzado hasta en un 95 por ciento, aunque consideró la Directora que existen regiones en las que no se alcanza a dar cobertura con las necesidades que tienen, como lo es también profesores que hablen la lengua indígena, porque la gran mayoría se decide a cursar lo básico y no quieren especializarse.
Algunos ejemplos de esa situación se observaron en estados de la República donde por la carencia de alumnos se obligarían a las escuelas a su desaparición durante el próximo ciclo escolar, quedando en la incertidumbre de saber de qué manera se reagruparían las carreras de Educación Primaria e Intercultural Bilingüe, ya que tampoco alcanzan a llenar un cupo completo cada uno.
